Neste generasjons AI-drevne Numetry

Offentlig prosjektsammendrag

Elever opplever begrensede muligheter til å utforske og anvende kritisk tenkning i matematikkundervisningen, der de har begrensede muligheter til å utforske og løse problemer på egen hånd, noe som skaper et gap mellom teori og praksis. Videre mangler det effektive mekanismer for at elever kan reflektere over sin egen læring og utvikling, samtidig som lærerne møter hinder i å vurdere elevens progresjon. Vår løsning på problemet er å tilby et AI-basert interaktivt læringsmiljø for å gi elevene mulighet til å utforske og løse matematiske problemer på en engasjerende måte, samtidig som den tilpasser seg deres individuelle læringsbehov. Lærerne vil også få tilsendt analyser generert av AI til lærerportalen, slik at lærerne kan tilpasse undervisningen etter individuelle behov. Denne helhetlige tilnærmingen forventes å forbedre læringseffektiviteten, øke motivasjonen og fremme dypere forståelse av matematikk blant elevene, samtidig som den avlaster lærernes hektiske hverdag.