A Ground Breaking IT Concept to Support Education and Licensing

Offentlig prosjektsammendrag

A Ground Breaking IT Concept to Support Education and Licensing - er et prosjekt hvor datastøtte til utdanning, til læreprosesser og til testing av kunnskaper og ferdigheter bringes til et mer avansert nivå. Tradisjonell måte å tenke datastøtte til slike fenomener løser ikke de problemer som utdanning og kompetanse har slitt med siden innføringen av datateknologi og fram til nå. Det gjelder forhold som stort frafall i skolen, mangel på motivasjon og interesse for å lære, mangel på individuelt fokusert hjelp til å forstå, tidstyver, mangel på fleksibel tilpasning til enkeltelevers evne og forståelsesnivå, ingen eller liten verdi av teamarbeide, uløste datasikkerhetsproblemer og plagsom og ødeleggende støy i form av IT-tekniske problemer. Dette skattefunnprosjektet springer ut av en flere års lang forskning og utvikling og representerer kvintessensen av denne samtidig som det tenkes radikalt nytt hva angår organisering av undervisning, forståelse for hvordan læreprosesser kan forbedres og hvordan kvalitet i måling av kunnskap og ferdigheter forbedres og kan utnyttes. Vi er sikre på at det er mye å vinne for alle i dette landskapet ved det systemkonsept som vi nå arbeider med og som inkorporerer den innovasjon som dette skattefunnprosjektet realiserer. Dessverre ser vi, at en tilstivnet tenkemåte på hvordan IT brukes i utdanning og testing har brakt fornying og forbedring av utdanning, kompetanse og ferdigheter til stillstand. For å sitere Einstein, "One cannot solve a problem with the same thinking that created it". Det må knuses noen egg for å lage omelett. Samfunnet er faktisk i en kritisk fase demografisk, det blir flere eldre hvilket betyr færre til å delta i verdiproduksjonen og færre yngre til å holde kraften i denne oppe. Samtidig øker alle tings kompleksitet, noe som krever mer utdanning for å mestre. Resultatet blir en kraftig reduksjon i verdiproduksjonen. Mer effektiv utdanning med bedre resultater på kortere tid synes være et nødvendig veivalg.