Utvikling av skriveverktøyet Skrible

Offentlig prosjektsammendrag

Skrible er et digitalt skriveverktøy som kombinerer språkteknologi, pedagogikk og klarspråk for å gjøre skriveprosessen mer lærerik og effektiv. Skrible er utviklet for å trene den grunnleggende skriveferdigheten og gir verdifull støtte og opplæring i å skrive, ikke bare riktig, men også godt. Skrible legger til rette for en fleksibel skrivelæring og er lett å integrere i alle fag og typer opplæring. Ny språkanalyse og klarspråk i Skrible Vi ønsker å utvikle ny språkanalyse i Skrible, slik at vi kan skreddersy vurderingskriteriene til læreplanmålene om grunnleggende skriving for alle årstrinn. Skrible skal kunne analysere språket, både avansert rettskriving, men også hvor klar og tydelig skrivestilen i tekstene er. Hovedmålet er å skape smart teknologi og innsikt i brukerens behov til å utvikle et verktøy som bidrar til at elever i skolen opplever meningsfull og tilpasset skriveopplæring, og som gjør dem til bedre skribenter. Avansert språkteknologi gjort enkelt for brukeren Vi ønsker å utvikle språkteknologi på bokmål og nynorsk som gjør det mulig for Skrible å vurdere avanserte kommaregler, setningsoppbygging og bøyningsformer. Vi har nå enkle regler for komma og spørsmålstegn. Vi ønsker å også kunne vurdere mer avanserte kommaregler. Vi ønsker å vurdere om elevene bruker «og/å» riktig, om de skriver «da/når» riktig, om de bøyer riktig eiendomsord og plasserer det på rett plass. Klarspråk til alle Klarspråk bidrar til foreståelig tekster uavhengig av hvem mottakeren er. Vi ønsker å sikre at elevene følger klarspråksprinsippene når de skriver. Vi ønsker å utvikle språkteknologi som gjenkjenner passive formuleringer og foreslår omskrivinger. Skrible skal gjøre eleven bevisst på hvem mottakeren av teksten er, og kommer med tips slik at eleven kan tilpasse teksten til skrivehandlingen. Vi kommer til å identifisere temaord i teksten og undersøker om de er brukt på overskriftsnivå, samtidig som vi analyserer tekstmengden og foreslår å sette inn mellomtitler.