Instruksjonsmanual for studenters læring i det å løse problemer i homogene og heterogene grupper.

Offentlig prosjektsammendrag

Å løse problemer i grupper der deltakerne har svært ulike kvaliteter er ofte frustrerende og tidvis mislykket. "Like barn leker best" brukes som uttrykk for å antyde at deltakere med lignende kvaliteter skaper best resultat i gruppe. I Human Factors har vi laget et konsept, Diversity Icebreaker (DI), som deler mennesker inn i tre kategorier, Rød, Blå og Grønn - avhengig av sin preferanse for hvordan de behandler informasjon når de kommuniserer og løser problemer sammen. Konseptet har vært anvendt av mer enn 300 000 mennesker i mer enn 75 land, men i hovedsak som en "icebreaker" i oppstart av prosesser og i korte seminarer. Seminarer, team- og ledelsesutvikling har vært anvendelsesområder. Ved å gjennomføre dette innovasjonsprosjektet i utdanningsinstitusjoner får vi anledning til å tilrettelegge og dokumentere effekter i grupper i 6 – 12 ukers tidsrom Vi vil samarbeide med 4 universitet i USA, Canada, Frankrike og England og en ungdomsskole her i Norge. Vi vil la studentene bli testet med DI for å identifisere deres preferanser. Deretter vil de bli satt i grupper som enten har stor eller liten variasjon med hensyn til Rød, Blå og Grønn. Vi vil legge opp pedagogiske strukturer der deltagerne reflekterer over sitt eget bidrag i forhold til gruppeprosesser og gruppens resultat. Vår tro er at «ensfargede» grupper og «flerfargede» grupper bidrar med ulike forutsetninger for refleksjon over seg selv og sitt bidrag i gruppearbeidet. Vi tror at «flerfargede» grupper er bedre for problemløsning. VI ønsker å bygge en pedagogisk praksis der studentene lærer å beherske både «ensfargede» og «flerfargede» grupper til læring og måloppnåelse. Resultatet av prosjektet skal ende ut i en «beste praksis»-veiledning for norske grunnskoler og internasjonale universitet. Dette skal kunne kombineres med innsamling av forskningsdata om hvordan mangfold i grupper kan håndteres best mulig. Resultatene vil ha stor verdi for all type prosjektarbeid også utenfor utdanningsinstitusjoner.